Opdrachten¶

oefening 1¶

Gescande pot- of scherftekening omzetten naar vectorlijnen in Inkscape¶

In deze oefening importeer je een gescande pot- of scherftekening in Inkscape. Je plaatst de scan op een aparte laag, verlaagt de dekking en vergrendelt deze laag. Daarna maak je een nieuwe vectorlaag waarop je met de Bézier-pen de belangrijkste contouren en de doorsnede overtrekt. Je werkt met rustige lijnen, consequente lijndiktes en zo weinig mogelijk knooppunten. Het doel is niet om elke pixel van de scan te volgen, maar om een duidelijke, technisch leesbare archeologische vectortekening te maken.

Inleveren:

• Inkscape-bestand .svg
• export als .pdf of .png
• eventueel korte toelichting op keuzes of onzekerheden

Beoordeling:

De scan en vectorlijnen staan op aparte lagen, de scanlaag is vergrendeld, hoofdcontour en doorsnede zijn herkenbaar, lijnvoering is consequent en scanruis is niet klakkeloos overgenomen.

---

oefening 2¶

Foto van vlak object of kleine vondst omzetten naar vectortekening in Inkscape¶

In deze oefening importeer je een foto van een vlak object of kleine vondst in Inkscape. De foto bevat bij voorkeur een maatbalk. Je plaatst de foto op een aparte, vergrendelde onderlaag en maakt daarboven vectorlagen voor contour, details en schaalinformatie. Daarna teken je de hoofdcontour en relevante binnenlijnen met de Bézier-pen. Je controleert de schaal aan de hand van de maatbalk, stelt consequente lijngewichten in en exporteert het resultaat als PDF en eventueel PNG.

Inleveren:

• .svg werkbestand
• .pdf export
• eventueel .png export
• korte toelichting bij onzekere details of interpretatiekeuzes

Beoordeling:

De foto en vectorlijnen staan op aparte lagen, de schaal is gecontroleerd, de hoofdcontour is rustig en herkenbaar, details zijn relevant gekozen, lijngewichten zijn consequent toegepast en de export is leesbaar.

---

Inleveren aan het einde van de serie¶

Gebruik de eindopdracht uit leerkaart 4.3 als afsluitende opdracht. Lever minimaal een SVG-werkbestand, PDF-export en korte README in.

---